瑰寶方言

最近身邊很多人都當上了阿姨、舅舅、叔叔等，然後偶爾就會就會聊到那些小孩子一些平常的習慣和表情等，有一些都挺搞笑的。後來談談下，就會提到和小孩的溝通方式。有一個朋友他的姊姊決定要讓小孩有很好的英文基礎，所以平常用華語溝通的舅舅阿姨全部都會和她小孩講英文，這是比較特殊的例子。而比較常見的例子，就是和小孩子講華語了，這包括了我身邊的親戚。

我不是很明白，現在的長輩們為甚麼不再用方言和小孩子溝通了。像我的家族，平常的溝通語言是廣東話（粵語），所以我這一輩或更年長的親戚聚在一起的時候，都會用方言溝通。可是，比我小一輩的小孩子開始就都用華語了。像婆婆不諳華語，可是還是對比較年小一輩的孫子以充滿廣東腔的華語來溝通。

以前讀小學的時候在學校裡都會有禁止說方言的條例，不是不鼓勵，而是禁止，那，就好像是其中一條校規那樣。學校會教你華語、國語、英語，可是學校卻不會教你廣東話、福建話、客家話等等。所以，方言賴以生存的方式就是家庭的傳承。

像小新，他會說福建話、客家話和廣東話。雖然他自己常說他會的語言全部都只是半桶水，可是我卻覺得那已經是很厲害的事，畢竟能用該種語言做日常溝通。這些都是因為在他小時候，爸爸和他講福建話，媽媽說客家話，而廣東話則是從日常生活和朋友那裡學回來。而我只會廣東話，媽媽雖然是客家人，不過卻適應了我家鄉講廣東話的生活，從只會客家話到現在能用兩種方言。我有時也會在想，為甚麼媽媽不教我們客家話呢？如果教了，那我現在也懂多一種方言了，那該多好。

我對方言確實沒有甚麼研究，可是我還是知道方言保留了許多古代語言的一些特點。比如發音，現在的華語只有四聲，可是廣東話保卻多達九聲，更多元化。另外，她也保留了許多古代用語，通向語言文化的根源。

我覺得如果現在的小孩子都遺棄了方言，那真的是一件很可惜的事情。不過，我知道，選擇不在小孩，而是父母。所以，希望父母在望子成龍的同時，也不會忘記傳承這些不會出現在課堂上的文化。

儘管我的方言沒有很好，可是將來我還是要和我的孩子說方言。

【（地）方（語）言是一塊瑰寶，我哋應該好好咁維護佢。】